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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-19077
Autor/es:	Manzano, Valeria.
Titulo/s:	Cultura, política y movimiento estudiantil secundario en la Argentina de la segunda mitad del siglo XX / Valeria Manzano. En: Propuesta Educativa.
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Miño y Dávila Editores :Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011
Resumen:	Reconstruye las tradiciones y repertorios organizativos de los estudiantes secundarios en la Argentina de la segunda mitad del siglo XX. Relaciona para ello la organización de los estudiantes a través de dinámicas de esos movimientos que permitan explicar sus alcances y características. Se detiene en cuatro momentos significativos : las movilizaciones conocidas como "laica o libre" en 1958, la coyuntura de 1973 en la cual los estudiantes secundarios enrolados en movimientos políticos mayores fueron centro de la escena político-cultural; un tercer momento en la década del 80 con el debate público sobre la regeneración del país tras el terrorismo de estado y por último los años 90 con las experiencias de participación juvenil en campañas contra el "gatillo fácil" y la violencia contra adolescentes.
Descripción Física:	p. 41-52
Palabras Clave:	PARTICIPACION DE LOS JOVENES / JOVENES / MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES / HISTORIA / SIGLO XX / ESCUELAS SECUNDARIAS / AGITACION ESTUDIANTIL ARGENTINA
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Solicitar por:	;P4 E1 (821.1) A. 20, no. 35 (jun. 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18091
Autor/es:	Finocchio, Silvia.
Titulo/s:	Las invenciones de la docencia en Argentina (o de cómo la historia escolar transformó progresivamente a los enseñantes en sujetos resignados). En: Propuesta Educativa
Lugar/Editor:	Buenos Aires : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, 2009
Resumen:	Presenta una serie de interpretaciones a partir de una fuente de información que proporciona palabras e imágenes, poniendo de manifiesto los sentidos políticos y pedagógicos que intentaron pensar, configurar, poner en cuestión, cambiar o transformar de un modo completo a la educación misma durante los siglos XIX y XX. Focaliza sus argumentos en el análisis de la transformación de los ordenamientos discursivos que circularon entre el público de la comunidad educativa Argentina, a través de la prensa educativa.
Descripción Física:	p. 41-53
Palabras Clave:	HISTORIA DE LA EDUCACION / FORMACION DE DOCENTES / PAPEL DEL DOCENTE / SIGLO XIX / CONTENIDO DE LOS LIBROS DE TEXTO / SIGLO XX ARGENTINA
Solicitar por:	;P4 E1 (821.1) Año 18, no. 31 (jun. 2009)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17926
Autor/es:	Wehle, Beatriz.
Titulo/s:	El debate europeo acerca de las nuevas dimensiones de la pobreza y la exclusión social / Beatriz Wehle. En: Revista de Ciencias Sociales
Lugar/Editor:	Buenos Aires (Provincia) : Universidad Nacional de Quilmes, 1997
Resumen:	Revisa diferentes concepciones de la exclusión social y sus respectivas posturas para encarar el debate de la pobreza y sus consecuencias sociales en Europa del fin de siglo XX, donde se observa un aumento de la riqueza, pero paradójicamente se da un aumento de precarización social.
Descripción Física:	p. 175-205
Palabras Clave:	POBREZA / SIGLO XX / DESFAVORECIDOS SOCIALES / SOCIOLOGIA EUROPA EXCLUSION
Solicitar por:	;R2 C3 S4 (821.2) no. 9 (dic. 1998)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17394
Autor/es:	Bono, Adriana.
Titulo/s:	La lectura y su evaluación : finalizando el siglo XX / Adriana Bono.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Novedades Educativas, 2000
Resumen:	Reflexiona acerca del sentido y finalidad de la lectura en el siglo XXI a partir de la incidencia de las TIC que generan nuevas formas de leer y de construír conocimiento.
Serie:	Psicología y Educación.
Descripción Física:	p. 78-91
Palabras Clave:	LECTURA / SIGLO XX / INVESTIGACION / PROGRESO TECNOLOGICO
Solicitar por:	;E3 E5; (821.01) Año 6, no. 34 (jul.-ago. 2000)

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-6919
Autor/es:	Ferro, Marc. González Marcén, José Miguel.
Titulo/s:	El siglo XX explicado a los jóvenes / Marc Ferro.
Resumen:	Presenta a través de este ensayo respuestas a interrogantes que evocan los grandes acontecimientos del siglo XX. Incluye glosario y cronología de los acontecimientos comentados.
ISBN:	9788449321603
Serie:	Paidós Orígenes ;
Descripción Física:	p. 153
Palabras Clave:	HISTORIA MODERNA / HISTORIA UNIVERSAL / SIGLO XX / GLOSARIO / JUVENTUD
Ubicación:	641-3 ;F2 - 11386

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